ÄK2 Puheviestintä: Asiantuntijapuheen ohjeet

Ensi kerralla eli ti 28.11. pidetään ÄK2-kurssin puheet. Voit pitää puheen yksin tai parin kanssa. Puhe voi olla joko yritysesittely tai asiantuntijapuhe jostakin sinua kiinnostavasta asiasta. Tässä yleisohjeet yritysesittelyn tekoon:

YRITYSESITTELYN OHJEET:

• Valitse jokin yritys, josta teet esittelyn. 
• Esim. Nike, Valve, Netflix, Posti, H&M, Panda yms.
• Etsi mahdollisimman paljon faktatietoja yrityksestäsi. 
• Esim. perustaja, liikeidea, tuotteet, mistä tunnetaan, millainen markkinaosuus, historia yms.
• Etsi mahdollisia tarinoita tai käyttäjäkokemuksia yritykseen tai sen tuotteisiin liittyen.
• Käytä tiedonhaussa apuna tunnilla jaettua rakennemonistetta.
• Suunnittele esittelysi rakenne. Panosta erityisesti aloitukseen ja lopetukseen. Mieti, miten niistä saisi sellaisen, että yleisö oikeasti kiinnostuu aiheesta. Millä koukutat yleisön mukaan? 
• Tee puheesi tueksi ja aihettasi havainnollistamaan pp- tai Prezi-esitys, jossa on ainoastaan kuvia.
• Tee puheestasi tukisanalista ja harjoittele se niin, että pystyt oikeasti puhumaan yleisölle. Mieti myös sanattoman viestinnän keinoja (miten ja missä seisot tai liikut, äänenkäyttö, kädet, ryhti yms.).

Huom! Muista käyttää puheessasi retorisia keinoja:

• retoriset kysymykset
• Kuka uskaltaisi julkisesti kertoa olevansa väärässä?  Voiko onnellisen elämän ostaa?
• velvoittavat ilmaukset: huudahdukset ja vetoomukset
• Älkää aina moittiko nuorisoa huonosta käytöksestä: moni avaa oven aikuiselle, antaa linja-autossa paikkansa vanhukselle ja osaa sanoa ’kiitos’!
• vastakohdat
• Sanotaan, että hädän hetkellä ystävä tunnetaan, mutta hyvinä aikoina ystävät katoavat. Niinkö se todella on? Ennen vanhaan oli kaikki paremmin kuin nykyään.
• (kolmiportaiset) listat ja luettelot
• En voi sietää epäkohteliaita, liikennettä vaarantavia autoilijoita: puskurissa kiinni ajavia, turhaan ohittavia ja kaahailijoita.
• vertaukset ja metaforat 
• Poika juoksee yhtä nopeasti kuin pantteri.  Tyttö hyppää pituutta pantterimaisen kevyesti – ja pitkälle.
• vahvistussanat, superlatiivit ja kärjistäminen
• Upouudet liiketilamme vastaavat vaativiempienkin asiakkaiden tarpeita. Kaupungin rajuin talviale on saapunut meille!
• huumori ja ironia
• Mikään ei ole niin viisas kuin insinööri – paitsi toinen insinööri.
• sitaatit ja sanonnat
• Moni kakku päältä kaunis ei päde upouusiin tuotteisiimme; ne ovat sitä miltä näyttävät – ja komeasti sittenkin!
• sanaleikit
• Ärrän kierrän orren ympäri, mutta taskuun laitan salmiakkia!
• tunteisiin vetoaminen
• Voiko hellyttävämpää näkyä olla kuin pieni lapsi nukahtamaisillaan äidin käsivarsilla unilelu kädessään?
• Ei aina voi olla kyse maailmantalouden periaatteiden noudattamisesta, vaan on osattava osoittaa inhimillisyyttä heikompaan asemaan joutuneita valtiota kohtaan.
• puhuttelut
• Auto on valmistettu juuri Sinun perheesi tarpeita ajatellen. Oletko Sinä valmis auttamaan lähimmäistäsi?

TVT: Itsearviointi

Tee uusi blogikirjoitus. Otsikoksi TVT: Itsearviointi, tunnisteiksi tvt, itsearviointi, reflektio.

• Arvioi omaa osaamistasi alla olevan taulukon avulla. Kirjoita blogitekstiisi, minkä numeron antaisit itsellesi mistäkin kohdasta. Ehdota lopuksi itsellesi arvosanaa kurssista ja perustele ehdotuksesi.
• Linkitä tekstin loppuun mielestäsi paras blogitehtäväsi. Perustele valintasi. 

Opiskelija	1	2	3
a) osaa käyttää yleisimpiä tieto- ja viestintätekniikan sovelluksia ja hyödyntää niiden käyttöön tarkoitettuja ohjeita ja oppaita	Osaan käyttää blogia, Office 365 –sähköpostia ja Faiedu-tunnusten mukaisia ohjelmia (gmail, Google Drive, Classroom ja Youtube). Osaan tehdä niissä perusjuttuja.	Osaan säätää blogin, Office 365 –sähköpostin ja Faiedu-tunnusten mukaisten ohjelmien (gmail, Google Drive, Classroom ja Youtube) asetuksia ja tehdä niillä tehtävien mukaisia asioita. Osaan käyttää Preziä, Padletia ja ajatuskarttaohjelmia.	Osaan edellisten sovellusten lisäksi käyttää, säätää ja hioa tuotoksiani ainakin Prezissä, Padletissa ja jossain ajatuskarttaohjelmassa.
b) osaa suojata verkkoidentiteettiään ja yksityisyyttään	Osaan toimia turvallisesti internetissä.	Osaan toimia turvallisesti ja netiketin mukaisesti verkossa. Salasanani ovat vahvoja ja joka palveluun eri. Pohdin, mitä julkaisen itsestäni.	Toimin turvallisesti verkossa. Pohdin käyttämieni sovellusten ja sivustojen luotettavuutta ennen kuin kirjaudun niille.
c) osaa toimia tekijänoikeus-, tietoturva- ja tietosuojaohjeiden ja -määräysten mukaisesti	Osaan merkitä vähintään loppuun lähteet, jos käytän blogissani, teksteissäni tai esityksissäni muilta lainattuja kuvia tai tekstikatkelmia. En anna muille tietokoneen tai esim. verkkopankin tunnuksiani.	Ymmärrän CC-lisenssejä. Osaan toimia lisenssien mukaisesti. Osaan merkitä lähteet kuviin ja teksteihin. Tiedän, koska muita saa kuvata. Toimin tietosuojaohjeiden mukaisesti enkä anna muille mahdollisuuksia käyttää sähköpostiani tai sosiaalisen median palveluitani.	Osaan merkitä oikeat CC-lisenssit omiin kuviini. Tiedän, mitä ja ketä saa kuvata ja milloin kuvat saa julkaista. Yritän ennakoida mahdolliset tietosuoja- ja tietoturvauhat jo ennakolta.
d) osaa tiedostojen eri säilytys- ja lähetysmuodot	Tiedän, mitä eroa on doc/docs- ja pdf-tiedostoilla.	Tiedän, milloin kuva kannattaa tallentaa jpeg- ja milloin png-muodossa. Tiedän, milloin tallennan tekstin rtf:nä, doc/docs:na ja pdf:nä.	Osaan käyttää eri tiedostomuotoja luontevasti. Osaan myös muuttaa niitä niin, että saan esim. blogiin mahdollisimman hyvälaatuisia kuvia.
e) osaa ratkaista yleisimpiin tieto- ja viestintätekniikan sovelluksiin liittyviä ongelmia	Osaan ratkaista yleisimpiä ongelmia opettajan avulla/tukemana/patistamana.	Osaan ratkaista omatoimisesti yleisimpiä ongelmia.	Osaan ratkaista omatoimisesti tietoteknisiä ongelmia etsimällä oikeista paikoista tietoa. Osaan ja myös autan muita ratkaisemaan tietoteknisiä ongelmiaan.
f) osaa ottaa käyttöön uusia tieto- ja viestintätekniikan laitteita ja sovelluksia	Osaan tämän kurssin jälkeen esim. perustaa oman blogin jollain muulla alustalla tai opetella käyttämään uusia sovelluksia jonkun toisen tuella.	Osaan tämän kurssin jälkeen esim. perustaa oman blogin jollain muulla alustalla tai opetella käyttämään uusia sovelluksia itsenäisesti.	Osaan etsiä uusien sovellusten ja ohjelmistojen käyttöön apua internetistä. Osaan ja myös autan muita ottamaan käyttöön uusia laitteita ja sovelluksia.
g) osaa toimia sähköisissä medioissa oman osaamisensa kehittämiseksi ja jakamiseksi	Osaan kertoa blogissa osaamisestani vastaamalla annettuihin kysymyksiin.	Blogitehtävistäni ulkopuolinenkin lukija voisi ymmärtää, mitä asioita osaan. Blogissani on myös kuvia, jotka tuovat osaamistani esille.	Blogini kautta saa kattavan kuvan siitä, mitä osaan sillä tehdä. Blogissani on kuvia ja linkit ovat hyperlinkkeinä. Blogin ulkomuoto on harkittu ja blogia on helppo käyttää.

TVT14: CV:n teko

Pitämämme blogit ovat yksityisiä, koska ne ovat tällä hetkellä lähempänä oppimispäiväkirjaa kuin portfoliota. Opintojen loppupuolella tarkoituksena on luoda uudet blogit / oma kotisivu, joihin tulee enemmän teidän työnäytteitä ja osoituksia osaamisestanne, jotta mahdolliset työnantajat näkevät, mitä te jo osaatte.

TVT-kurssin viimeisenä etätehtävänä on harjoitella CV:n tekemistä tähän blogiin.

1. Googlailkaa erilaisia blogeihin luotuja tai linkitettyjä CV:eitä (esim. Niina Aitto-oja, Jussi Linkola, Sini-Tuulia Ahonen,  Kirsi Kellokangas, video-CV tai visuaalinen CV tai erilainen CV)
2. Hyvä CV:n malli, johon saa myös kirjoitettua, löytyy Henkilöstötalon sivuilta tai Ansioluettelo.netistä. 
3. Tehkää sitten oma CV:nne. CV:n voi kirjoittaa suoraan uudelle SIVULLE tai sitten voitte tehdä sen jollain muulla ohjelmalla (esim. ThingLink, Padlet, Pinterest tai Youtube) ja upottaa sivullenne.  
• Miettikää, mitä asioita blogissa olevaan CV:hen ei kannata laittaa ja mitkä asiat kannattaa, jotta se antaa teistä mahdollisimman positiivisen kuvan.
• Panostakaa visuaalisuuteen! Mitä silmää miellyttävämpi se on, sitä parempi. (Koittakaa siis rohkeasti eri ohjelmia!)
• Muistakaa tehdä CV:stä oma, uusi sivu ja lopuksi myös käydä ulkoasuasetusten kautta laittamassa sivu julkiseksi.

P.S. CV:stä kannattaa tehdä myös paperinen versio, jonka voi antaa esim. tulevalle työssäoppimispaikan edustajalle!

Lähde: https://www.youtube.com/watch?v=KTZIJ4CCNJ8

TVT13 Videon teko

Tieto- ja viestintätekniikan viimeisenä kurssitehtävänä on tehdä oma opetusvideo. Videon saa toteuttaa yksin tai parin kanssa.

1. Valitse opetettavaksi aiheeksi jokin sellainen tietotekniikkaan liittyvä aihe, jonka käyttöä osaisit opettaa muille.
1. Esim. Power Point, Google Docs, Google Sheets, Google Forms, Padlet, Prezi, älypuhelimeen liittyvää, tietokoneen toimintaan liittyvää.
2. Tee aiheesta opetusvideo.
1. Esimerkkejä
1. Vakioasettelu: ääni+kuva 
2. Ohjattu CV:n luominen: kuva+tekstitys
3. Opetusvideon kriteerit:
1. Suunnittele video niin, että isoäitisikin osaisi sen avulla oppia käyttämään valitsemaasi sovelusta tai laitetta.
2. Videolle pitää lisätä vähintään yksi tekstitetty ohje. 
3. Kun video on valmis, lataa se Youtubeen koulun faiedu-tunnusten mukaiselle tilillesi ja linkitä sieltä blogiisi / molempien tekijöiden blogeihin. 
1. Jos et halua, että videosi on julkisesti kaikkien löydettävissä, valitse asetuksista piilotettu video.
4. Valmiit työt ja videot esitellään muille ti 3.10. 

Sivun lisääminen

1. Varmista, että olet tehnyt CV:si uutena sivuna, et uutena tekstinä.
2. Näin saat uuden sivun näkymään:
• Valitse hallintapaneelista Ulkoasu > (Cross-Column-palkista) Sivut - Muokkaa  >  Rastita kaikki sivut >Tallenna. 
  
• Ohje sivujen lisäämiseen myös videona: 

TVT12 Sivustojen luotettavuus

Miten tunnistaa luotettava nettisivusto? Ainakin seuraavat asiat kannattaa huomioida uuden sivuston kanssa:

• Luotettavuus: Kuinka luotettavaa ja virheetöntä sisältö on?
• Tekijyys: Kuka on sivuston tekijä? Onko tekijä(t) tai kirjoittaja(t) alansa asiantuntija?
• Puolueettomuus: Onko sisältö puolueetonta? Yrittääkö kirjoittaja vaikuttaa lukijan mielipiteisiin?
• Ajantasaisuus: Milloin sivustoa on viimeksi päivitetty? Onko sisältö ajantasaista?
• Kattavuus: Kattaako sisältö aiheen laajasti ja, kuinka syvällistä aiheen käsittely on? Onko jokin asia selkeästi jätetty käsittelemättä?
• HUOM! Kannattaa vertailla muiden internetistä löytyvien lähteiden sisältöjä ja etsiä mahdollisia yhtäläisyyksiä ja ristiriitaisuuksia. Mitä useammasta lähteestä tieto löytyy, sitä todennäköisemmin se pitää paikkansa

TEHTÄVÄ:

• Tee uusi blogiteksti, jonka otsikkona on TVT12 Sivustojen luotettavuus, tunnisteiksi tvt, lähdekritiikki 
• Tee seuraavat tehtävät Goole Slidesiin, jonka lopuksi linkität blogikirjoitukseesi.

1. Mitä voit päätellä sivustosta, jos sen URL-osoite (eli www-osoite) päättyy:

• .fi
• .edu
• .com
• .net
• .org
• cheatingyou.org

2. Vieraile seuraavilla sivustoilla ja sovella niihin tämän tekstin yläreunassa olevia luotettavan sivuston kriteereitä. Pohdi jokaisen sivun luotettavuutta. Voit tehdä Slides-esitykseesi joko jokaiselle sivustolla oman sivun ja taulukon tai kerätä kaikki samalle sivulle ja yhteen taulukkoon.

	Muropaketti.com	Magneettimedia	Kilpailu- ja kuluttajavirasto	Mikrobitti
Luotettavuus Kuinka luotettavaa ja virheetöntä sisältö on? Ovatko uutiset mahdollisia vai uskomattomia?
Tekijyys Kuka on sivuston tekijä? Onko tekijä/ kirjoittaja alansa asiantuntija vai tavallinen ihminen?
Puolueettomuus Onko sisältö puolueetonta? Yrittääkö kirjoittaja vaikuttaa lukijan mielipiteisiin?
Ajantasaisuus Milloin sivustoa on viimeksi päivitetty? Onko sisältö ajantasaista vai vanhentunutta?
Kattavuus Kattaako sisältö aiheen laajasti ja, kuinka syvällistä aiheen käsittely on? Onko jokin asia selkeästi jätetty käsittelemättä? Käsitteleekö sivusto asiaa vain yhdestä näkökulmasta?
Yleisarvio edellisten perusteella:

TVT11.2 Google tehokäyttöön

Google on aikamme kiistattomasti käytetyin hakukone. Jos jotain tietoa pitää etsiä verkosta, se yleensä googletetaan eli etsitään Googlen hakukoneen avulla. Muita hakukoneita (esim. Bing ja Yahoo, ks. myös hakukoneluettelo), käytetään paljon vähemmän.

Vaikka googlailemme päivät pitkät, moni meistä ei osaa käyttä Googlea parhaalla mahdollisella tavalla. Seuraavassa on keskeisimmät vinkit hakuja tehostamaan!

• Hakukoneet toimivat niin, että ne hakevat verkon tiedostoista annettuja sanoja juuri annetussa muodossa. Suomen kielessä sanoja taivuttaessa sanojen vartalot välillä muuttuvat, joten siksi pitää miettiä, millä hakusanalla tai hakusanan muodolla tietoa hakee. Lisätietoja siitä, miten hakukoneet järjestävät tuloksensa sekä siitä, mitä ne löytävät tai eivät löydä, saat täältä.
• PLUSSA: Jos haluat etsiä tietoa Game of Thrones -kirjasarjasta, kannattaa haku tehdä niin, että laittaa hakusanaksi Game of Thrones + kirja. +-merkin käyttö takaa sen, että hakukone hakee sellaisia tuloksia, jossa on mainittu molemmat hakutulokset.
• MIINUS: Haku toimii myös toisinpäin. Jos haluat etsiä tietoa tv-sarjasta Game of Thrones mutta et halua koluta läpi kirjasarjasta kertovia sivuja, voit hakea sitä hakulausekkeella Game of Thrones -kirja (huomioi miinusmerkki).
• LAINAUSMERKIT: Jos haluat etsiä tiettyä sanontaa tai fraasia, jossa sanat ovat tietyssä järjestyksessä, kannattaa laittaa hakusanat lainausmerkkeihin. Selvitä, mistä on peräisin fraasi "Talvi on tulossa".
• TÄHTI: Tähdellä voi katkaista sanan, jolloin hakukone hakee kaikkia tällä sanalla alkavia sanoja. Game of Thrones suomen* -haku tuottaa tuloksia sekä suomennoksesta että Suomen aikataulusta.
• Tähteä voi käyttää myös niin, että tähden tilalle voi tulla mikä sana tahansa. Esim. Suomi on * luvattu maa -haku antaa tuloksia, joissa Suomi on sairauspoissaolojen, makeissekoituksten tai valittajien luvattu maa.
• SITE: Jos haluat etsiä pelkästään Helsingin Sanomien tuottamaa tietoa Game of Thronesista, kirjoita hakulausekkeeksi: "Game of Thrones" site: www.hs.fi
• HAKUTULOKSET-lisätoiminnon avulla hakua saa rajattua eri maihin tai kieliin. Game of Thronesin kohdalla kannattaa vertailla, mitä tuloksia tulee kielellä suomi.

Saat itse valita, millä tasolla haluat tämän tehtävän tehdä. Jos haluat vain saada tehtävän tehtyä, tee perustehtävä (arvosana 1). Jos haluat tietää Googlen periaatteista enemmän, tee osaamistason 2 tehtävä. Jos haluat sukeltaa pintaa syvemmälle, tee osaamistason 3 tehtävä.

Tason 1 tehtävät
Tason 2 tehtävät
Tason 3 tehtävät

TVT11.1 Googlen hakutoiminnot tutuiksi

Lue seuraava Digitodayn artikkeli Googlen käytön tehostamisesta sekä Oulun kaupunginkirjasto-maakuntakirjaston tiedonhakuinfo. Kommentoi alle vähintään kolme uutta asiaa, jotka opit artikkeleista.

TVT:n kurssikoe ti 26.9.

Tieto- ja viestintätekniikan käytön kurssikoe on tiistaina 26.9. klo 12-14. Koealueena on kaikki kurssilla käsitellyt asiat. Parhaiten kokeeseen pystyy valmistautumaan tekemällä kaikki kurssitehtävät, jotka löytyvät blogin TVT-sivun kautta. Kokeessa kysytään asioita ainakin tietosuojasta, tekijänoikeuksista, kuvien käyttöluvista ja kulloiseenkin tilanteeseen sopivasta tiedostomuodosta.

Huom! Kurssin läpäiseminen edellyttää sekä kurssikokeen läpäisemistä että blogissa olevien tehtävien tekemistä!

TVT10.2 Wikipedian käyttö lähteenä

Kirjoita blogiisi lyhyt postaus, jossa kerrot:
a) Mitä opit Wikipedian käytöstä edellisen tehtävän kautta?
b) Miten Wikipediaa kannattaa käyttää lähteenä?
c) Selvitä, miten Wikipedian käyttäminen lähteenä merkitään lähdeluetteloon.
d) Linkitä lopuksi yhteinen Padlet-seinä (jolle kirjoitit oman Wikipedia-artikkelin esittelyn) kirjoitukseesi tai ota omasta osuudestasi kuvakaappaus ja lisää se blogiisi.

Otsikoksi TVT10 Wikipedian käyttö lähteenä, tunnisteiksi lähdekritiikki, tiedonhaku, tvt, tehtävä.

P.S. Lisätietoa Wikipedian käytöstä löytyy täältä.

TVT10.1 Wikipedian luotettavuus

Kaikki tietävät, että Wikipedia ei ole hyvä ainoa lähde. Silti melkein jokainen tutustuu uusiin asioihin Wikipedian kautta. Tämän tehtävän tarkoituksena on oppia ymmärtämään ja käyttämään Wikipediaa paremmin.

Lue seuraavat artikkelit Wikipedian virheistä (Wikipedian virheet ja kehäviitteet) ja katso myös ruotsinkielinen opetusvideo aiheesta (huom! Yritä ymmärtää niin paljon kuin mahdollista! Liikkuva kuva kertoo enemmän kuin tuhat sanaa! > P.S. Källor = lähteet)

Alla on myös pikaohjeet Wikipedian lukemiseen. Jos kuvat eivät näy kunnolla, voit katsoa ne myös pp-esityksestä täältä.

TEHTÄVÄ:

Nyt on aika osoittaa, että osaatte käyttää Wikipediaa. Etsi Wikipediasta artikkeli sinua kiinnostavasta aiheesta. Linkitä se ryhmänne Padlet-seinälle ja arvioi sitten artikkelisi luotettavuutta. (Huom! Tarkista, ettei kukaan toinen ole ehtinyt ottaa samaa artikkelia!) Kommentoi ainakin seuraavia asioita:

• Tekstin kielen luoma kuva luotettavuudesta: Onko kieli asiallista ja oikeinkirjoitussääntöjen mukaista? Onko artikkeli tynkä?
• Artikkelin lähteet: Millaisia lähteitä siinä on käytetty? Kotimaisia vai ulkomaisia? Kirjoja, lehtiä, verkkokirjoituksia, tutkimuksia vai jotain muuta? Vaikuttavatko ne luotettavilta?
• Artikkelista käyty keskustelu: Millaisista asioista on keskusteltu?
• Artikkelin muokkaushistoria: Kuinka monta eri muokkaajaa artikkelilla on ollut? Millaisia muokkauksia siihen on tehty?
• Oma arvio artikkelin luotettavuudesta kaiken tämän perusteella.
• +OMA NIMI

TVT9 Tiedostomuodot

Selvitä, miten tiedostomuodot eroavat toisistaan.

1. Tee vastauksestasi uusi postaus, jonka otsikkona on TVT9 Tiedostomuodot ja tunnisteina tvt, tehtävä, kuva, teksti. 
2. Kirjoita vastauksesi ranskalaisin viivoin käyttämällä blogin tekstinkäsittelyn luettelotoimintoa.
3. Merkitse käyttämäsi lähteet lopuksi linkkeinä tekstin loppuun. Apua lähteiden merkitsemiseen saat Kopiraittilan ohjeista. 

TEHTÄVÄ:
Selitä, mitä tiedostomuotoja seuraavat ovat ja milloin niitä kannattaa (tai ei kannata käyttää - esim. julkaistessa verkossa, silloin kun tekstiä halutaan muokata, silloin kun teksti halutaan pitää muokkaamattomana yms.).

• JPEG: Milloin kannattaa käyttää?
• PNG: Milloin kannattaa käyttää?
• GIF: Milloin kannattaa käyttää?
• TXT: Milloin kannattaa käyttää?
• RTF: Milloin kannattaa käyttää?
• DOC/DOCS: Milloin kannattaa käyttää?
• PDF: Milloin kannattaa käyttää?

Huom! Apua saa googlaamalla esim. tiedostomuodot+jpg. Kuvien tiedostomuotoihin apua löytyy esim. täältä. 

TVT8.4 Valokuvien tekijänoikeudet

HUOM! Valokuvilla on aina vähintään 50 vuoden suoja-aika! Siksi meillä ei ole lupaa käyttää toisten ottamia valokuvia ilman lupaa, ellei niihin ole merkitty CC-lisenssejä! 


TEHTÄVÄ:

• Kirjoita uus iblogiteksti. Otsikoksi TVT8 Valokuvien tekijänoikeudet
• Tunnisteiksi tehtävä, tvt, tekijänoikeus, valokuvat, CC, Flickr, Pixabay, Google, kuvahaku.
• Käytä apunasi tehtävien alla olevaa ThingLinkiä ja Creative commons -sivuston ohjesivuja avoimen materiaalin hakemiseen ja oman materiaalin avoimeen julkaisemiseen.
• Apua voi hakea myös oikeiden CC-merkintöjen tekoon täältä.

1. Etsi Googlen kuvahaulla sellainen kuva, joka jollain tavalla liittyy tulevaan ammattiisi. Lisää kuva ja sen lähdetiedot omaan blogiisi. Katso ThingLinkistä, miten valitset Googlen kuvanahaussa oikeat asetukset.
2. Etsi Pixabayn sivuilta tulevaan ammattiisi liittyvä kuva. Lisää se ja kuvan lähdetiedot asianmukaisesti merkittyinä omaan blogiisi.
3. Etsi Flickristä ammattiisi liittyvä kuva. Lisää se ja kuvan lähdetiedot asianmukaisesti merkittyinä omaan blogiisi.
4. Ota itse kuva, joka jollain tavalla liittyy joko merkonomiopintoihisi tai ammattiin, johon valmistut. Lisää kuvaan haluamasi CC-merkintä ja julkaise se blogissasi.

TVT8.3 Kuvien CC-merkinnät

Creative Commons eli CC-merkinnät on kehitetty helpottamaan ihmisiä tunnistamaan, mitä internetistä löytyviä kuvia ja millaisin ehdoin he saavat käyttää omissa töissään. Tässä tehtävässä harjoitellaan lukemaan CC-merkintöjä.

1. Lue ensin alla oleva, Johanna Janhosen esitys CC-lisensseistä. 
2. Tee sitten alla oleva koe CC-lisensseistä. Lisätietoa ja apua löydät CC:n suomenkielisiltä sivuilta.
3. Merkitse lopuksi lähdetiedot kaikkiin blogissasi oleviin kuviin. Jos kuvasi ovat sellaisia, että niitä ei saa käyttää, vaihda ne toisiksi. Jos olet ottanut kuvat itse, lisää niihin haluamasi CC-merkintä. (Apua merkinnän tekoon.)

Creative commons lisenssit from Johanna Janhonen

TVT8.2 Ilmaiset kuvapankit

Valokuvat tekevät blogista elävämmän. Tekijänoikeuksien kannalta helpoimmalla pääsee, kun ottaa blogissaan käyttämät kuvat itse. Koska blogiemme tarkoituksena on osoittaa kunkin opiskelijan osaamista, kuvissa kannattaa keskittyä tekemiseen ja lopputulokseen, ei niinkään ihmisiin. Kuvia ottaessa on myös hyvä muistaa kuvaus- ja kuvien julkaisusäännöt (ks. Kopiraittilan tiivistys 1 ja tiivistys 2 ja kirjoitus aiheesta). Esim. jos kuvia ottaa työssäoppimispaikoilla, siihen tarvitaan aina työnantajan lupa.

Aina ei kuitenkaan pysty ottamaan itse kaikkia blogissaan (tai töissään yleisemminkin) olevia kuvia. Silloin on hyvä osata valita valmiista kuvista sellaiset, joita saa käyttää. Seuraavissa tehtävässä harjoitellaankin sekä valmiiden, tekijänoikeudellisesti käytettävien kuvien etsimistä ja jakamista sekä omien kuvien jakamista CC-merkinnöin.

Jos tarvitset työhösi kuvaa esim. tietokoneesta ja googlaat sanan 'tietokone', saatko lisätä löytämistäsi kuvista parhaimman työhösi? Todennäköisesti et, sillä iso osa Googlen kuvista on sellaisia, että niiden tekijänoikeudet rajoittavat kuvien käyttöä.

TEHTÄVÄ 1: Etsi valokuvasivustoja, joiden kuvia saa käyttää vapaasti omilla sivuillaan. Kommentoi tämän kirjoituksen alle vähintään yksi uusi sivusto.

Kuvaaja: Anu Kaseva, CC BY

TVT8.1 Lupa kuvata ja lupa julkaista?

Kuinka hyvin kuvauslupiin ja kuvien julkaisuun liittyvät oikeudet ovat sinulla hallussa? Tee seuraavat testit ja kommentoi tehtävän alle saamasi pistemäärät sekä kolme sinun mielestäsi kuvien julkaisussa tärkeintä muistettavaa asiaa. Huom! Yritä keksiä eri asioita kuin muut.

HS:n Lupa kuvata

Iltalehden Missä saat kuvata ja mitä ladata nettiin -testi

TVT7.2 Tekijänoikeudet Preziin

Internetaikana on helppo kopioida toisten kuvia osaksi omaa työtä ajattelematta lainkaan, että samalla voi syyllistyä tekijänoikeusrikkomuksiin.  Seuraavien tehtävien avulla on tarkoitus tutustua yleisimpiin tekijänoikeuksiin liittyviin ongelmakohtiin ja opetella toimimaan niin, että emme tahattomasti tule loukanneeksi kenenkään tekijänoikeuksia.

Tee Prezi-esitys tekijänoikeuksista. Huom! Valitse Prezistä ilmaisversio! Linkitä se blogiisi. Kirjoita postauksen otsikoksi TVT7.2 Tekijänoikeudet-Prezi, tunnisteiksi tehtävä, tekijänoikeudet, CC, tvt, Prezi. Käytä ja selitä Prezi-esityksessäsi vähintään seuraavat käsitteet:

• teoskynnys
• tekijänoikeus
• lähioikeus
• suoja-aika
• äänitteiden (esim. CD) suoja-aika
• elokuvien suoja-aika
• valokuvien suoja-aika 
• piirroskuvien tai kaavioiden suoja-aika
• isyysoikeus
• respektio-oikeus
• linkittäminen
• Kopiosto
• Gramex
• Creative Commons

Lähteinä kannattaa käyttää Tekijänoikeus.fi-sivustoa  (Huom! Katso myös Tekijänoikeuden ABC, Kopiraittilan tekijänoikeusmateriaali  ja Creative Commons-sivustoa.

TVT7.1 Tekijänoikeudet testissä

Elämme keskellä copy+paste-kulttuuria, jossa helposti hämärtyy, mitä kaikkea toisen töillä saa tehdä. Omaan tekstiin on helppo kopioida esim. Wikipediasta suoraan valmista tekstiä. Sitten omaan työhön voi helposti liittää Googlesta löytämänsä kuvan. Harva tulee ajatelleeksi, että jotain meni jo vikaan.

1) Tässä tehtävässä sukelletaan tekijänoikeuksien kiemuroihin. Aloita tekemällä seuraava tekijänoikeustesti. Kommentoi siitä saamasi pistemäärä tämän kirjoituksen alle.

2) Tutustu Kopiraittilan koulun  ammatilliseen koulutukseen suunnattuun materiaaliin. Pelaa materiaali läpi ja ota kuvakaappaus lopputodistuksestasi. Liitä se blogiisi otsikolla TVT7.1 Tekijänoikeudet testissä: Kopiraittila, tunnisteiksi tvt, tehtävä, tekijänoikeus.

ÄK1 Kielenhuoltoharjoituksia

•Monistevihon tehtävät + tehtävien tarkistus

•Sidostamistehtävä

•Kotus-tehtävät: 

• Huom! Tarkista oikeat vastaukset täältä.

•Yhdyssanatehtäviä:

•http://ap1.sestatic.net/app/isyhdyssanat/index.html#

•http://users.edu.turku.fi/mmaalto/oikeinkirjoitus.htm

•http://norssi.oulu.fi/suomi/yhdyssanat001.htm

•http://norssi.oulu.fi/suomi/yhdysmerkki001.htm

•Alkukirjaintehtäviä:

•http://norssi.oulu.fi/suomi/alkukirjain.htm

•https://www.yle.fi/moodle/yle/attempt.php?q=36



Osaatko suomea?

TVT6.2 Ammattilaisena somessa

Omaa ammattitaitoaan voi helposti esitellä sosiaalisessa mediassa. Etsi esimerkki oman alasi ammattilaisen sosiaalisen median työprofiilista, nettisivuista tai esim. blogista, jossa tulee esille, mitä kaikkea hän on tehnyt tai osaa.

Linkitä löytösi tämän kirjoituksen kommentiksi. 

TVT6.1 Ammattilaisena somessa

Sosiaalisessa mediassa kannattaa tehdä ero vapaa-ajan ja työkäytön välille käyttämällä esim. työprofiilia työhön liittyvissä sosiaalisen median toiminnassa. Usein käy kuitenkin niin, että muiden ihmisten silmissä (ja etenkin työnantajan silmissä) vapaa-ajan profiilisi luo kuvaa sinusta myös ammattilaisena ja tietyn yrityksen työntekijänä. Lojaliteettivelvollisuus esimerkiksi määrittelee sen, että työntekijä ei saa haukkua työnantajaansa julkisesti tai muuten aiheuttaa omalla toiminnallaan työnantajalle haittaa.

Mitä sosiaalisessa mediassa ei siis kannata tehdä? Lue seuraavat artikkelit ja tee niiden pohjalta blogiisi tyylikäs kuvaa ja tekstiä yhdistävä huoneentaulu (ks. esimerkki) siitä, miten (tulevana) ammattilaisena kannattaa käyttäytyä sosiaalisessa mediassa.

Tehyn ohjeet sosiaalisen median käytöstä - Jokainen vastaa käytöstään itse

Yle: Älä päivitä itsellesi potkuja

8 tapausta, joissa sosiaalisen median käyttö toi potkut

Saako noin edes sanoa?

HS: Työnantajan haukkuminen internetissä voi viedä kortistoon tai jopa käräjille



Otsikoksi TVT6 Ammattilaisena somessa, tunnisteiksi tvt, some, netiketti.

P.S. Kannattaa myös vilaista hieman toisesta näkökulmasta kirjoitettu teksti muistitikuista yrityksen tietoturvan heikkona kohtana. 

TVT5.3 Tietosuoja ja -turva: yksityisyydensuoja

Seuraava video on laadittu lasten vanhemmille. Jos nuorille laadittaisiin samanlainen video yksityisyyden suojaamisesta, mitä asioita siihen kuuluisi? Kommentoi tämän tekstin kommentteihin vähintään yksi asia.

TVT5.2 Tietosuoja ja -turva: identiteettivarkaudet

Viime vuosina identiteettivarkaudet ovat yleistyneet. Miten niiltä voi suojautua? Lue seuraavat tekstit: HS: Identiteettivarkauksista on kirjattu tuhansia rikosilmoituksia ja IL: Identiteettivarkaus pilasi elämän

TEHTÄVÄ:

1. Tee uusi blogikirjoitus, otsikoksi TVT5.2 Tietosuoja ja -turva: identiteettivarkaudet, tunnisteiksi tvt, tietosuoja, tietoturva, identiteetti.
2. Kirjoita viiden kohdan lista, miten sinä voit suojautua parhaiten identiteettivarkaudelta. 

TVT5.1 Tietosuoja ja -turva

Vähän väliä uutisissa kerrotaan, kuinka eri palveluiden salasanoja on joko hakkeroitu tai vuotanut julkisuuteen. Verkkopankit ja muut "vakavasti otettavat" yritykset muistuttavat tämän tästä, että verkkopankin salasanaa ei saa koskaan lähettää sähköpostitse tai mitenkään muutenkaan palveluntarjoajalle. 

Silti varmasti  jokainen meistä on kirjautunut useaan eri sosiaalisen median palveluun. Samoin melkeinpä kaikki olemme ostaneet verkkokaupoista jotain, mikä on vaatinut joko verkkopankkitunnusten, Paypal-tilin tai luottokorttitietojen antamista. Mistä voimme tietää, mihin palveluun luottaa tai mitä tietoja voimme itsestämme minnekin luovuttaa? Näihin asioihin paneudutaan tässä tehtävässä.

TEHTÄVÄ:

Lue Ylen artikkelit  yksityisyyden suojaamisesta ja helpoista tavoista toimia turvallisesti verkossa. Silmäile myös (yliopisto)opiskelijoille tarkoitettu tietosuojaopasta (=eli katso sisällysluettelosta, mistä kohtaa löytyy sinulle tärkeää asiaa ja lue vain se). Lue myös muistitikkuihin liittyvästä tutkimuksesta sekä viestintäviraston ohjeet tietokoneen ja matkapuhelimen suojaamisesta.  


1.Tee lukemiesi tekstien perusteella ajatuskartta jollain internetin ilmaisella ajatuskarttaohjelmalla (esim. Google Driveen linkitettävä MindMup), jossa vastaat seuraaviin kysymyksiin:

• Millainen on vahva salasana?
• Millä tunnuksilla kannattaa kirjautua uusiin palveluihin?
• Miten sähköpostia käytetään turvallisesti?
• Millaista on viisas sosiaalisen median käyttäminen?
• Miten voi varoa kalasteluviestejä ja muita huijausviestejä?
• Miten voi suojella omaa tietokonettaan?
• Miten voi suojella omaa puhelintaan?
• Tallenna ajatuskartta. Jos et saa sitä muuten tallennettua, ota siitä ruutukaappaus.

2.  Tee uusi blogiteksti.

• Otsikoksi TVT5.1 Tietosuoja, tunnisteina tvt, tietosuoja, minä, itsereflektio.
• Liitä ajatuskarttasi blogitekstiisi.

• Kirjoita lopuksi lyhyt pohdinta, joss vastaat seuraaviin kysymyksiin:
• Googlaa oma nimesi ja kerro, mitä asioita sinusta löytyy avoimen haun kautta.
• Arvioi lopuksi, kuinka tietoturvallisesti osaat käyttäytyä verkossa.

ÄK1 Lukemisharjoitus

• Testaa, kuinka hyvin osaat lukea! Tee Ylen lukutesti ja kommentoi tämän kirjoituksen alle pistemääräsi. 

TVT4 Netiketti

Kuva: KAVI / Mediataitokoulu.fi

Mitä blogissa kannattaa julkaista ja mitä ei? 

Internetin käytön kultaisen säännöt, ns. netiketti, on hyvä muistaa kaikessa bloggailussa. Vaikka blogisi on suljettu ja sitä pääsee lukemaan vain ne henkilöt, joille annat lukuoikeuden, on silti syytä punnita huolella, mitä julkaiset.

Yleiset käytössäännöt ja lait ovat bloggaillessakin voimassa. Hyvänä ohjenuorana voi pitää sitä, ettei blogiin (ei omaan eikä toisen) kirjoita mitään sellaista, mitä ei voisi sanoa toiselle kasvokkain. Kohtelias ja asiallinen pitää olla varsinkin silloin, kun antaa toiselle palautetta.


TEHTÄVIÄ:

Vinkki 1: Jos teet blogitekstin, kannattaa kopioida tehtävänanto ensin omaan blogiin. Omaa tekstiä on sitten helpompi kirjoittaa, kun tehtävä on koko ajan näkyvissä. Muista silti vastata kokonaisin lausein. Lopuksi tehtävänanto pitää poistaa tekstikentän alusta.

Vinkki 2: Vastaa kokonaisin virkkein niin, että vastauksestasi muodostuu kokonainen teksti. Aina yksi kappale kannattaa olla vastausta yhteen kysymykseen.

Kirjoita (tai kuvaa) blogiisi yhtenäinen teksti, jossa pohdit seuraavia asioita:

1. Otsikoksi TVT4 Netiketti. Tunnisteiksi netiketti, tehtävä, reflektointi, tvt, 
2. Esittele ensin, mitä sana netiketti tarkoittaa. Mitä eri puolia siihen kuuluu? Käytä apuna Mediataitokoulun sarjakuvia.
3. Mitä asioita itsestään kannattaa kertoa blogissa ja mitä ei? Miksi kaikkea ei kannata kertoa? (+Etsi halutessasi varoittavia esimerkkejä netistä ja linkitä ne kirjoitukseesi.)
4. Teidän omien blogien on tarkoitus olla oppimispäiväkirjoja. Miksi niitä pidetään omalla nimellä? Onko sinulla korkeampi kynnys kirjoittaa verkko-oppimispäiväkirjaan kuin paperiseen? Perustele. 
5. Mitä asioita omasta työssäoppimispaikasta tai työpaikasta voi kirjoittaa blogiinsa, joka on a) suljettu b) avoin? Mitä haittaa siitä voi olla, jos kirjoittaa "vääriä" asioita? (+Etsi halutessasi esimerkkejä tapauksista, joissa verkkoon ei olisi kannattanut kirjoittaa työnantajasta mitä sattuu. Lue myös Petteri Parkkisenniemen kirjoitus liittyen aiheeseen.)
6. Osa tulevista tehtävistä on sellaisia, että niissä kommentoidaan toisten kirjoituksia. Viime aikoina on paljon puhuttu verkkokeskustelujen riistäytymisestä käsistä. Helsingin Sanomien Nyt-liite jopa sulki verkkokeskustelumahdollisuudet kahdeksi viikoksi, koska keskustelu lähti niin lapasesta, että muun muassa rasismi roihusi. Mikä saa ihmiset käyttäytymään järjettömästi ja loukkaavasti verkossa? 
7. Provosointi on osa nykypäivän verkkokeskustelua. Missä menee mielestäsi hyvän maun raja? Tee meemigeneraattorilla  kaksi verkkokeskustelua tai muuten vain some-elämää kuvaavaa kuvaa, joista toinen ylittää hyvän maun rajat ja toinen ei. Liitä ne blogikirjoituksesi kuvitukseksi.

TVT3.2 Blogeja lukemaan

Tutustu edellisessä tehtävässä valitsemasi tuntemattoman datanomin blogiin. Kirjoita hänen blogistaan omaan blogiisi lyhyt esittelyteksti, jossa kerrot, millaisista asioista hän kirjoittaa blogiinsa. 

• Kerro ensimmäiseksi, kenen pitämää ja minkä nimistä blogia seuraat. Linkitä lukemasi blogi kirjoituksen alkuun. (Ohjeita linkityksen tekemiseen löytyy täältä.)
• Millaisia hänen blogipäivityksensä yleensä ovat? Mistä hän niissä kertoo?
• Kuinka paljon kuvia tai videoita on hänen blogissaan?
• Millaisia asioita hän on oppinut koulussa, mitä työpaikalla? 
• Kerro lopuksi, miltä hänen bloginsa vaikuttaa - luetko blogia mielelläsi vai olisiko siinä jotain parantamisen varaa. Perustele. 
• Ota blogista kuvakaappaus ja lisää se kirjoitukseesi.

Kirjoita blogitekstisi otsikoksi TVT3 Blogeja lukemaan, tunnisteiksi blogiesittely, tvt, tehtävä.

TVT3.1 Blogeja lukemaan

Muiden datanomien blogeja lukemaan

• Lisää omaan linkkiluetteloosi linkki jonkun ryhmäläisesi blogiin. Pyydä häneltä kutsu hänen blogiinsa. Kutsu tulee gmail-tilisi sähköpostiin.
• Vapaasti luettavissa olevia datanomiblogeja ovat esimerkiksi alle listatut. Silmäile niistä vähintään kolmea. Valitse sitten mielestäsi mielenkiintoisin.
• Rene Ratten blogi 
• Tuomaksen datanomiblogi
• Eemilin blogi
• Alsun datanomiblogi

Blogiin lukijoita

Omaan blogiin lukijoita

• Varmista, että olet lisännyt opettajan (anu.kaseva@gmail.com) blogisi lukijaksi.
• Asetukset > Perus > Sivun alareunasta lisää lukijoita.  
• Kutsu lukijaksi myös vähintään yksi luokkatoverisi.
• Kutsut saa lähetettyä Perusasetuksista Käyttöoikeudet-kohdasta 
  (Asetukset > Perus > Lisää lukijoita)

Huom! Jos sinut kutsutaan jonkun toisen blogin lukijaksi, kutsu löytyy faiedu-gmailista. Kun olet hyväksynyt kutsun, lisää blogi linkkiluettoloosi (ks. apua täältä).

Tervetuloa!

Tervetuloa Fain Tivipt17n-ryhmän yhteisblogiin!

Tämän blogin tarkoituksena on ohjata teitä omien blogienne pitämisessä. Blogeja pidetään siksi, että niihin saadaan kätevästi kerättyä näytteitä osaamisestanne. Aikaa myöten blogeista muodostuukin teidän oma oppimisportfolio, johon voitte palauttaa ja tallettaa tehtäviä ja samalla pitää oppimispäiväkirjaa. Oppimisportfolion avulla teidän on aikanaan helppo esitellä osaamistanne esimerkiksi tuleville työnantajillenne.

Tämä blogi puolestaan on ryhmänne "keskusblogi", johon opettajat voivat linkittää joka kurssilta keskeisimmiksi katsomiaan tehtäviä ja ohjeita.

Eiköhän lähdetä yhdessä bloggaamaan eli on aika perustaa oma blogi! Kätevimmin pääset liikkeelle klikkaamalla yläreunassa olevaa TVT-sivua.http://tivipt17n.blogspot.fi/p/tvt.html Sinne kerätään kaikki TVT-kurssin tehtävänannot.

Blogin luominen

Kirjaudu Googleen faiedu-tunnuksillasi.

•  Käyttäjätunnus: etunimi.sukunimi@faiedu.com.
•  Salasana (ekalla kerralla): elokuu2017 > VAIHDA HETI!

Ohjeet oman blogin luomiseen löytyy Prezistä tai videona täältä. 

• Tärkeintä on:
• Käytä rajoitettua Blogger-profiilia, jonka nimi on etunimesi ja sukunimesi ensimmäinen kirjain (esim. Anu K.)
• Yritä valita blogillesi sellainen nimi, joka käy myös otsikoksi. Esim. Anun datanomipäiväkirja (anundatanomipäiväkirja.blogspot.fi), Anusta datanomi, Anun oppimispäiväkirja, Anu matkalla datanomiksi yms. 
• Säädä asetukset niin, että blogiasi ei voi löytää hakukoneilla eikä se näy Bloggerin listauksessa.
• Määritä asetuksissa blogisi yksityiseksi, jota voi lukea vain tietyt lukijat.
• Miten yksityisasetukset muutetaan? Ks. video
• Lisää lukijaksi anu.kaseva@gmail.com.

Asetusten säätäminen

Tässä tärkeimmät säädöt, jotka kannattaa tehdä ensimmäiseksi.

• Asetukset > Kieli ja muotoilu > Aikavyöhykkeeksi +2 Helsinki. 

• Ulkoasusta saat tehdä sellaisen kuin itse haluat. Seuraavat kohdat olen havainnut omissa blogeissani toimiviksi: (opasvideo)
• Ulkoasu: Cross-Column > Lisää gadget > Sivut.
• Ulkoasu: Sidebar > Lisää gadget > Tunnisteet 
• Ulkoasu: Sidebar > Lisää gadget > Blogiarkisto

Linkkiluettelon luominen

Omaan blogiin kannattaa luoda linkkiluettelo, jonka kautta pääsee kätevästi tärkeimmille internetsivuille. Ks. video linkkiluettelon luomisesta

• Ulkoasusta saat Linkkiluettelon lisättyä seuraavasti: 
• Ulkoasu: Sidebar > Lisää gadget > Linkkiluettelo. Linkkiluetteloon kannattaa lisätä näin aluksi vähintään linkit:
• ryhmän yhteiseen blogiin (eli tähän blogiin), 
• Fain nettisivuille
• Wilman etusivulle
• Kauppiksen omaan blogiin (Fain Kauppis)
• Kielitoimiston sanakirjaan
• Kielitoimiston ohjepankkiin
• sekä niiden opiskelukavereidesi blogeihin, joihin saat osoitteet.

TVT 1: Ensimmäinen blogiteksti

1. Ohjeet ensimmäisen oman blogitekstin laatimiseen  
• Kerro, kuka olet, missä ja mitä opiskelet ja miksi pidät tätä blogia.
2. Muista aina antaa blogitekstille otsikko ja lisätä tunnisteet
• Otsikoksi TVT 1 Tervetuloa, tunnisteiksi esittely, minä

TVT 2 Ensimmäisen viikon ajatuksia

Kirjoita uusi blogiteksti, jossa kerrot, mitä ensimmäisen opiskeluviikona aikana on tehty, mitä oppiaineita sinulla on ollut ja millainen fiilis sinulla on Kauppiksesta ja datanomiopinnoista nyt. Kerro myös, mitä odotat opinnoilta tässä vaiheessa.

Ota puhelimellasi kaksi kuvaa koulusta (toinen mieluiten niin, että sinäkin näyt siinä) ja lisää ne blogiin tekstin Lisää kuva -toiminnon kautta.

Huom! Ota kuvia, joissa ei näy ihmisiä ellet ole pyytänyt heiltä lupaa julkaista kuvaa. (Ks. lisää kuvaamis- ja kuvien julkaisemioikeuksista Yle ja Vartijavahti.)

Otsikoksi TVT 2 Ensimmäisen viikon ajatuksia; tunnisteiksi reflektio, Fai, Kauppis